IHL

Modulhandbuch für die Bachelorstudiengänge Evangelische Theologie (ETH) --- Theologie/Pädagogik im interkulturellen Kontext (TPI) --- Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext (TSA) --- Theology/Development Studies (TDS) gültig für das Studienjahr 2024/2025 Stand: 12. Juni 2024

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [2] Vorbemerkung Das Modulhandbuch in der vorliegenden Version gilt für das Studienjahr 2024/2025 durch Senatsbeschluss am 12. Juni 2024. Die Aktualisierung des Modulhandbuchs erfolgt jährlich. Alle im Verlauf des Studienjahres eintretenden Änderungen werden im IHL-Campus aktualisiert und dokumentiert. Grundsätzlich gilt für die Studiengänge ETH, TPI und TSA, dass Module auch in englischer Sprache belegt werden können, sofern dies angeboten wird. Die entsprechende Modul-Nr. des englischen Alternativ-Moduls ist jeweils in der Modulbeschreibung ausgewiesen. Nicht muttersprachliche Studierende im Studiengang TDS können deutsche Wahlmodule belegen, sofern sie ausreichende Sprachkenntnisse nachweisen. Impressum: Redaktionelle Verantwortung: Eva-Maria Hengel, Studiengangsmanagement Inhaltliche Verantwortung: Dr. Andreas-Christian Heidel, Studiengangsleiter B.A. ETH Dr. Thomas Eisinger (UniSA), Studiengangsleiter B.A. TPI Prof. Dr. Detlef Hiller, Studiengangsleiter B.A. TSA und B.A. TDS Copyright © 2024 – Internationale Hochschule Liebenzell, Heinrich-Coerper-Weg 11, 75378 Bad Liebenzell

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [3] Inhaltsverzeichnis Vorbemerkung .........................................................................................................................................................................................2 Inhaltsverzeichnis ....................................................................................................................................................................................3 Ziel des Studiums .....................................................................................................................................................................................7 B0100 Bachelorarbeit Evangelische Theologie ........................................................................................................................................8 B0101 Bachelorarbeit Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext..........................................................................................9 B0102 Bachelorarbeit Theologie/Pädagogik im interkulturellen Kontext .............................................................................................10 B0103 Bachelor-Thesis Theology/Development Studies .......................................................................................................................11 B1001 Hermeneutik und exegetische Methoden ..................................................................................................................................13 B1002 Glaube und Geschichte...............................................................................................................................................................14 B1021 Hermeneutics and Exegetical Methods ......................................................................................................................................15 B1100 Hebräisch....................................................................................................................................................................................16 B1101 Einführung in das Alte Testament ..............................................................................................................................................18 B1102 Pentateuch .................................................................................................................................................................................20 B1103 Propheten...................................................................................................................................................................................21 B1104 Die Geschichte Israels.................................................................................................................................................................22 B1106 Psalmen ......................................................................................................................................................................................23 B1107 Hiob und die Theodizeefrage .....................................................................................................................................................24 B1108 Alttestamentliche Ethik ..............................................................................................................................................................25 B1109 Messias, Menschensohn, Gottesknecht .....................................................................................................................................26 B1110 Deuteronomium .........................................................................................................................................................................27 B1113 Das Buch Josua ...........................................................................................................................................................................28 B1121 Introduction to the Old Testament.............................................................................................................................................29 B1122 Old Testament: Pentateuch........................................................................................................................................................31 B1123 Old Testament: Prophets............................................................................................................................................................32 B1125 Monotheism, Violence, Messianic Expectations ........................................................................................................................33 B1200 Griechisch ...................................................................................................................................................................................35 B1201 Einführung in das neutestamentliche Griechisch .......................................................................................................................37 B1203 Einführung in das Neue Testament ............................................................................................................................................38 B1204 Jesus in den synoptischen Evangelien ........................................................................................................................................40 B1205 Matthäusevangelium..................................................................................................................................................................42 B1206 Johannesevangelium ..................................................................................................................................................................43 B1207 Paulus .........................................................................................................................................................................................44 B1211 Das antike Judentum von Alexander bis Bar Kochba..................................................................................................................45 B1221 Introduction to Biblical Greek ....................................................................................................................................................46 B1222 Introduction to the New Testament ...........................................................................................................................................47 B1223 The Letter to the Hebrews..........................................................................................................................................................49 B1300 Kirchen- und Missionsgeschichte im Überblick ..........................................................................................................................50 B1302 Reformation und Pietismus ........................................................................................................................................................52 B1303 Geschichte des sozialen Handelns im Christentum ....................................................................................................................54 B1304 Kirchen im Dritten Reich.............................................................................................................................................................56 B1320 Overview of Church History........................................................................................................................................................58 B1400 Christlicher Glaube in einer nachchristlichen Welt ....................................................................................................................60 B1403 Dogmatik: Gott – Schöpfung - Christus ......................................................................................................................................61

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [4] B1404 Dogmatik: Heil – Kirche – Letzte Dinge.......................................................................................................................................62 B1405 Dogmatics: God – Creation - Christ ............................................................................................................................................63 B1406 Dogmatics: Salvation – Church – Last Things..............................................................................................................................64 B1408 Konzepte und Brennpunkte der Pneumatologie ........................................................................................................................65 B1409 Christian Eschatology in Context ................................................................................................................................................66 B1500 Ethik............................................................................................................................................................................................67 B1502 Ethische Konflikte: Wege und Schritte der Entscheidungsfindung.............................................................................................69 B1505 Ethische Urteilsfindung im Kontext von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz ..................................................................70 B1520 Ethics ..........................................................................................................................................................................................72 B1600 Kulturen und Religionen .............................................................................................................................................................74 B1601 Cultures and Religions ................................................................................................................................................................76 B1602 Theologie missionaler Existenz ...................................................................................................................................................78 B1603 Theology of Missional Living.......................................................................................................................................................79 B1605 Theologie im Kontext..................................................................................................................................................................80 B1606 Milieu - Lebenswelt - Sozialraum aus praktisch-theol. Perspektive ...........................................................................................81 B1608 Missionstheologie im 20. Jahrhundert .......................................................................................................................................82 B1609 Christlicher Glaube in der islamischen Welt aus praktisch-theologischer Perspektive ..............................................................83 B1610 Katastrophen aus anthropologischer, theologischer und missionswissenschaftlicher Perspektive...........................................84 B1611 Empirische Forschung im interkulturellen Kontext (Praxisprojekt) ............................................................................................85 B1616 Themen der Weltchristenheit ....................................................................................................................................................87 B1617 Empirische Forschung im interkulturellen Kontext (Praxisprojekt im Eigenstudium) ................................................................89 B1621 Issues in World Christianity ........................................................................................................................................................91 B1622 Christliche-Islamische Beziehungen und Ökumene....................................................................................................................93 B1623 International cooperation module on Comparative Studies of Religion: God and man in Christianity, Islam, Hinduism, Sikhism ...............................................................................................................................................................................................................94 B1624 Theology of Ecumenical and Interreligious Encounters..............................................................................................................96 B1625 Theology in Context....................................................................................................................................................................98 B1700 Grundlagen der Homiletik ..........................................................................................................................................................99 B1701 Gottesdienst .............................................................................................................................................................................101 B1702 Predigtpraxis.............................................................................................................................................................................103 B1703 Evangelistik ...............................................................................................................................................................................104 B1800 Pastoraltheologie und Gemeindeentwicklung .........................................................................................................................105 B1802 Gemeindeaufbau in einer pluralen Gesellschaft ......................................................................................................................107 B1803 Gemeindegründung mit Vision.................................................................................................................................................109 B1804 Seelsorge als geistliche Begleitung ...........................................................................................................................................111 B2000 Grundlagen des Studiums.........................................................................................................................................................112 B2002 Interdisziplinäres Seminar ........................................................................................................................................................115 B2003 Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft ..............................................................................................................117 B2004 Ethics, Pedagogy and Social Responsibility in the Biblical Tradition.........................................................................................119 B2020 Basics for Studying....................................................................................................................................................................121 B2021 Organizing a Study Abroad Semester .......................................................................................................................................123 B2100 Einführung in die Psychologie ..................................................................................................................................................125 B2102 Lebens- und Sozialberatung .....................................................................................................................................................126 B2103 Systemische Aspekte in Seelsorge und Beratung .....................................................................................................................128 B2200 Soziologie .................................................................................................................................................................................130

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [5] B2301 Rechtliche Grundlagen für pädagogische Handlungsfelder......................................................................................................132 B2302 Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit I ............................................................................................................................133 B2303 Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit II ...........................................................................................................................134 B2400 Management in der Sozialen Arbeit .........................................................................................................................................135 B2401 Führung und Coaching..............................................................................................................................................................136 B2402 Kybernetik und Professionsethik ..............................................................................................................................................137 B2403 Projektarbeit im gemeindepädagogischen Kontext .................................................................................................................139 B2500 Einführung in die Philosophie ...................................................................................................................................................140 B2600 Langzeitpraktikum ....................................................................................................................................................................141 B2601 Praxissemester TPI ...................................................................................................................................................................142 B2602 Praxissemester TSA ..................................................................................................................................................................144 B2604 Internship Semester TDS ..........................................................................................................................................................146 B2605 Gemeindepraktikum.................................................................................................................................................................148 B3000 Geschichte und Theorien der Pädagogik ..................................................................................................................................150 B3001 Erziehung und Bildung ..............................................................................................................................................................152 B3002 Heterogenität in Bildung und Erziehung...................................................................................................................................154 B3100 Pädagogische Handlungsfelder ................................................................................................................................................156 B3101 Erwachsenen- und Weiterbildung ............................................................................................................................................159 B3102 Professionelle Handlungskompetenz in der Erwachsenen- und Weiterbildung.......................................................................161 B3200 Theorie und Praxis der Kinder- und Jugendarbeit ....................................................................................................................162 B3300 Erlebnispädagogik ....................................................................................................................................................................165 B3311 Praxis der Erlebnispädagogik I ..................................................................................................................................................166 B3313 Praxis der Erlebnispädagogik III ................................................................................................................................................171 B3400 Grundlagen der Religionspädagogik .........................................................................................................................................174 B3401 Praxis des Religionsunterrichts I ...............................................................................................................................................176 B3402 Praxis des Religionsunterrichts II ..............................................................................................................................................177 B3501 Vermittlung biblischer Inhalte durch literarische Bilder – am Beispiel von Clive Staples Lewis ...............................................179 B3503 Freiwilligenmanagement in Non-Profit-Organisationen...........................................................................................................181 B3601 Medienpädagogik .....................................................................................................................................................................183 B4000 Geschichte und Theorien der Sozialen Arbeit ..........................................................................................................................184 B4001 Einführung in die geistesgeschichtlichen Grundlagen und Methoden empirischer Sozialforschung .......................................185 B4002 Methodische Grundlagen der Sozialen Arbeit..........................................................................................................................187 B4021 Methods of Empirical Research ................................................................................................................................................189 B4101 Jugend- und Schulsozialarbeit ..................................................................................................................................................190 B4102 Handlungsfelder der Sozialen Arbeit I ......................................................................................................................................192 B4103 Handlungsfelder der Sozialen Arbeit II .....................................................................................................................................195 B4104 Einführung in die Handlungsfelder Sozialer Arbeit ...................................................................................................................197 B4200 Organisation und Profession der nationalen und internationalen Sozialen Arbeit ..................................................................199 B4201 Ökonomische und sozialpolitische Grundfragen ......................................................................................................................200 B4401 History and Theory of Development ........................................................................................................................................202 B4402 Contexts of International Development ...................................................................................................................................204 B4403 Project Cycle Management ......................................................................................................................................................206 B4404 Intercultural Communication and Competence .......................................................................................................................208 B4405 Christian Approaches in Poverty Alleviation.............................................................................................................................210

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [7] Ziel des Studiums (1) Das Studium an der IHL vermittelt den Studierenden unter Berücksichtigung der Anforderungen und Veränderungen in der Berufswelt im Rahmen eines B.A.-Studienganges grundlegende fachliche Kenntnisse, Fertigkeiten und Methoden, die zu wissenschaftlicher Arbeit, zu wissenschaftlich fundierter Urteilsfähigkeit und zur kritischen Einordnung der wissenschaftlichen Erkenntnisse befähigen. (2) In den B.A.-Studiengängen sollen die grundlegenden Methoden, Fragestellungen und Theorien der jeweiligen Fachwissenschaften vermittelt werden. Ziel des Studiums ist auch die Fähigkeit, das erworbene Wissen berufsfeldspezifisch anwenden und vermitteln zu können. Die Absolventinnen und Absolventen können sich nach Abschluss des Studiums selbstständig neue Kenntnisse und Kompetenzen erschließen. (3) Das Studium fördert außerdem die Bildung verantwortungsbewusster und selbstreflexiver Persönlichkeiten, die fachlich hoch befähigt sind und den Erfordernissen einer christlichen Lebensperspektive und Lebensführung gerecht werden. Die Studierenden erwerben durch das Studium umfassende Kompetenzen für eine professionelle und berufsqualifizierende Tätigkeit. (4) Aufgrund der bestandenen Bachelor-Prüfung wird der akademische Grad „Bachelor of Arts (B.A.)“ verliehen. Quelle: Rahmen- Studien- und Prüfungsordnung für die Bachelorstudiengänge an der IHL; §2 Ziel des Studiums (Stand 06.04.2022)

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [8] B0100 Bachelorarbeit Evangelische Theologie Kürzel BAT Workload 300 h ECTS 10 CP Fachsemester 7 und 8 Häufigkeit jährlich Dauer 2 Semester Relevanz Pflicht: ETH Lehrveranstaltungen Seminar Kontaktzeit 1 SWS/ 15 UE (Sem. 7) Selbststudium und Prüfung 270 h Sonstiger Zeitaufwand Tutorium 15 UE (Sem. 8) Lernergebnisse Fachkenntnisse: Die Studierenden verfügen über Wissen über • einen spezifischen theologischen Bereich und deren Theorien und Methoden, in welchem sie ihre Fragestellung verorten. Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage • sich selbständig und wissenschaftlich verantwortbar ein theologisches Thema in einer vorgegebenen Zeit zu erarbeiten. • dieses Thema in größere theologische Zusammenhänge einzuordnen. • den von ihnen gewählten Themenbereich kritisch zu reflektieren. • selbständig Literatur zu recherchieren und aufzuarbeiten. • Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens angemessen anzuwenden. Inhalte Die Bachelorarbeit gibt den Studierenden Gelegenheit, einen Fragenkomplex aufzugreifen, der im Studium nicht behandelt worden ist, oder ein Thema zu vertiefen, und innerhalb eines vorgegebenen Zeitraums selbständig und unter Zuhilfenahme angemessener wissenschaftlicher Hilfsmittel und der im Studium erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erarbeiten. Lehrformen Einführung und Betreuung (in Arbeitsgruppen und individuell). Selbstständige Erarbeitung Basisliteratur • Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben • Weitere themenbezogene Fachliteratur Teilnahmevoraussetzungen Zur Anmeldung der Bachelorarbeit ist der Erwerb von 150 ECTS-CP nachzuweisen. Prüfungsformen und Beurteilung Bachelorarbeit (80.000–100.000 Zeichen) – 100 % Wertung für die Endnote vierfache Wertung Modulverantwortung Dr. Andreas-Christian Heidel Dozierend Dr. Andreas-Christian Heidel at al Hinweise Die näheren Bestimmungen zur Durchführung sind im Merkblatt zur Erstellung der Bachelorarbeit geregelt.

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [9] B0101 Bachelorarbeit Theologie/Soziale Arbeit im interkulturellen Kontext Kürzel BAS Workload 300 h ECTS 10 CP Fachsemester 7 und 8 Häufigkeit jährlich Dauer 2 Semester Relevanz Pflicht: TSA Lehrveranstaltungen Seminar Kontaktzeit 1 SWS/ 15 UE Selbststudium und Prüfung 270 h Sonstiger Zeitaufwand Tutorium 15 UE Lernergebnisse Fachkenntnisse Die Studierenden verfügen über Wissen über • einen spezifischen Bereich der sozialen Arbeit und deren Theorien und Methoden, in welchem sie ihre Fragestellung verorten. Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage • selbständig und wissenschaftlich verantwortbar ein Thema im inhaltlichen Rahmen des Studiengangs in einer vorgegebenen Zeit zu erarbeiten. • dieses Thema in größere theologische, humanwissenschaftliche oder sozial- und sozialarbeitswissenschaftliche Zusammenhänge einzuordnen. • den von ihnen gewählten Themenbereich kritisch zu reflektieren. • selbständig Literatur zu recherchieren und aufzuarbeiten. • Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens angemessen anzuwenden. Inhalte Die Bachelorarbeit gibt den Studierenden Gelegenheit, einen Fragenkomplex aufzugreifen, der im Studium nicht behandelt worden ist, oder ein Thema zu vertiefen und innerhalb eines vorgegebenen Zeitraums selbständig und unter Zuhilfenahme angemessener wissenschaftlicher Hilfsmittel und der im Studium erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erarbeiten. Lehrformen Einführung und Betreuung (in Arbeitsgruppen und individuell). Selbstständige Erarbeitung Basisliteratur • Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben • Weitere themenbezogene Fachliteratur Teilnahmevoraussetzungen Zur Anmeldung der Bachelorarbeit ist der Erwerb von 150 ECTS-CP nachzuweisen. Prüfungsformen und Beurteilung Bachelorarbeit (80.000 – 100.000 Zeichen) – 100 % Wertung für die Endnote vierfache Wertung Modulverantwortung Prof. Dr. Detlef Hiller Dozierend Prof. Dr. Detlef Hiller et al Hinweise Die näheren Bestimmungen zur Durchführung sind im Merkblatt zur Erstellung der Bachelorarbeit geregelt.

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [10] B0102 Bachelorarbeit Theologie/Pädagogik im interkulturellen Kontext Kürzel BAP Workload 300 h ECTS 10 CP Fachsemester 7 und 8 Häufigkeit jährlich Dauer 2 Semester Relevanz Pflicht: TPI Lehrveranstaltungen Seminar Kontaktzeit 1 SWS/ 15 UE Selbststudium und Prüfung 270 h Sonstiger Zeitaufwand Tutorium 15 UE Lernergebnisse Fachkenntnisse Die Studierenden verfügen über Wissen über • einen spezifischen Bereich der Theologie und Pädagogik im interkulturellen Kontext und deren Theorien und Methoden, in welchem sie ihre Fragestellung verorten. Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage • sich selbständig und wissenschaftlich verantwortbar ein Thema mit Bezug zur Theologie und Pädagogik im interkulturellen Kontext in einer vorgegebenen Zeit zu erarbeiten. • dieses Thema in größere theologische, interkulturelle, humanwissenschaftliche oder pädagogische Zusammenhänge einzuordnen. • den von ihnen gewählten Themenbereich kritisch zu reflektieren. • selbständig Literatur zu recherchieren und aufzuarbeiten. • Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens angemessen anzuwenden. Inhalte Die Bachelorarbeit gibt den Studierenden Gelegenheit, einen Fragenkomplex aufzugreifen, der im Studium nicht behandelt worden ist, oder ein Thema zu vertiefen und innerhalb eines vorgegebenen Zeitraums selbständig und unter Zuhilfenahme angemessener wissenschaftlicher Hilfsmittel und der im Studium erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erarbeiten. Lehrformen Einführung und Betreuung (in Arbeitsgruppen und individuell). Selbstständige Erarbeitung Teilnahmevoraussetzungen Zur Anmeldung der Bachelorarbeit ist der Erwerb von 150 ECTS-CP nachzuweisen. Prüfungsformen und Beurteilung Bachelorarbeit (80.000-100.000 Zeichen) – 100 % Basisliteratur • Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben • Weitere themenbezogene Fachliteratur Wertung für die Endnote vierfache Wertung Modulverantwortung Dr. Thomas Eisinger (UniSA) Dozierend Dr. Thomas Eisinger (UniSA) et al. Hinweise Die näheren Bestimmungen zur Durchführung sind im Merkblatt zur Erstellung der Bachelorarbeit geregelt.

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [11] B0103 Bachelor-Thesis Theology/Development Studies Code BAD Workload 300 h ECTS 10 CP Subject semester TDS 7 + 8 Frequency Annually Duration 2 Semester (actual work period 18 weeks) Class type (Core Course: P / Elective: W / Partial Elective: WP) P: TDS Teaching Mode Thesis Contact Hours 15 UE (Tuturial) Individual Study inkl. Exam. 285 h Additional Time Requirement Course objectives: Professional expertise Students acquire knowledge of: • One specific area or topic of development or humanitarian aid in which they follow-up their research questions. Course objectives: Skill set Students are able to • to work on a topic within the content framework of the study program independently and in a scientifically responsible manner within a given timeframe; • to place this topic in larger developmental, humanitarian, theological or social-scientific contexts; • to reflect critically on the chosen topic; • to independently research and process literature; • to apply methods of scientific work. Contents • The bachelor thesis gives students the opportunity to take up a complex of questions that has not been dealt with in the course of study or to deepen a topic and to work on it independently within a given period of time. The student demonstrates his/her ability to carry out a clearly defined academic research project on an issue which refers to the field of development or humanitarian aid. • Mostly the research on B.A.-level will be based on literature and already existing information material. The candidate is not expected to develop his/her own empirical information base. • The candidate is expected to show his/her understanding of the broader development context, to demonstrate his/her ability to search for and identify the relevant information and data, to evaluate them and to extract meaningful results. • He/she is further expected to develop and present his/her research in a methodologically clear and systematic way, responding to the research question without comprising regarding the general complexity of the overall contexts. Teaching Mode B.A. Thesis being developed by the student. Introduction lessons will be given. Guidance by the supervisor for developing ideas and in the course of writing is given as requested by the student. Prerequisites For the registration of the bachelor thesis the acquisition of 150 ECTS-CP has to be proven. Forms of examination and assessment B.A. Thesis (80.000 – 100.000 characters) Literature will be announced at the beginning of the course Scoring for the final grade Quadruple valuation Academic course coordinator Prof. Dr. Detlef Hiller Lecturer Prof. Dr. Detlef Hiller et al

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [13] B1001 Hermeneutik und exegetische Methoden Alternatives Modul B1021 Kürzel HER Workload 150 h ECTS 5 CP Fachsemester 2 Häufigkeit jährlich Dauer 1 Semester Relevanz Pflicht: ETH, TPI, TSA Lehrveranstaltungen Vorlesung und Übung Kontaktzeit 2x 2 SWS/ 2x 30 UE Selbststudium und Prüfung 90 h Sonstiger Zeitaufwand Lernergebnisse Fachkenntnisse Die Studierenden verfügen über Wissen über • traditionelle und moderne Ansätze biblischer Hermeneutik und Exegese. • verschiedene Methoden der Exegese biblischer Texte. • verschiedene Hilfsmittel für die Exegese biblischer Texte (z.B. Wörterbücher, Kommentare). Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage • verschiedene Ansätze des Bibelverständnisses zu beschreiben und zu bewerten. • biblische Texte mithilfe von Sekundärliteratur exegetisch zu bearbeiten. • biblische Texte auf dem Hintergrund antiker jüdischer und hellenistischer Kultur zu deuten. • hermeneutische und exegetische Kenntnisse und Fertigkeiten in unterschiedlichen kulturellen Kontexten anzuwenden.. Inhalte • Biblische Hermeneutik. • Einführung in die Methoden und Hilfsmittel biblischer Exegese: Übersetzung, Textkritik, Bestimmung der Textgattung, historische Analyse, Kontextanalyse, Untersuchung von Schlüsselbegriffen und -motiven, Analyse der Textstruktur, Skopus, usw. • Einführung in die Exegese verschiedener Textgattungen. Lehrformen Vortrag, Übung, Diskussionsgruppen, Tutorium Teilnahmevoraussetzungen TPI: B1201 Einführung in das neutestamentliche Griechisch Prüfungsformen und Beurteilung • Zur Sicherstellung des Erreichens der Modulziele und zum Erwerb der Leistungspunkte ist eine qualifizierte Teilnahme (Bestanden/Nicht bestanden) an der Lehrveranstaltung Bedingung. • Exegetische Seminararbeit (30.000-35.000 Zeichen) – 100 % Basisliteratur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben. Wertung für die Endnote einfache Wertung Modulverantwortung Prof. Dr. Markus Zehnder Dozierend Prof. Dr. Markus Zehnder

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [14] B1002 Glaube und Geschichte Kürzel GUG Workload 120 h + 30/60 h ECTS 4 CP + 1/2 CP für LN Fachsemester 6 oder 8 Häufigkeit nach Ankündigung Dauer 1 Semester Relevanz WP: ETH/TSA; W: TPI Lehrveranstaltungen Vorlesung Kontaktzeit 3 SWS/ 45 UE Selbststudium und Prüfung 75 h+ 30/60 h Sonstiger Zeitaufwand Lernergebnisse Fachkenntnisse Die Studierenden verfügen über Wissen über • die Interpretation biblischer Texte, die Gottes Handeln in der Geschichte bezeugen (AT, Apokryphen, NT). • Offenbarung, Inspiration, Actio divina. • Geschichte und Konzepte der Biblischen Theologie seit Gabler. • Schriftwerdung und Kanonbildung (AT, NT, Gesamtbibel). • innerbiblische Fortschreibungen und Theologiebildungen (biblische Großerzählungen). • theoretische Diskussionen über Gottes Handeln in der Geschichte, seine Erkennbarkeit und Plausibilisierung. Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage • komplexe theologische Grundlagenfragen in ihrer Bedeutung zu erkennen und sich aktiv daran zu beteiligen. • ihre eigenen Vorstellungen von Gottes Handeln/Eingreifen in den Ereignisverlauf der Geschichte kritisch zu reflektieren und die Notwendigkeit eines solchen für das christliche Zeugnis zu vertreten. • die Verhältnisbestimmung von biblischer Exegese, systematischer Theologie und hermeneutischer Reflexion einzuüben. Inhalte • Definitionen: Was heißt „Glaube“ und was heißt „Geschichte“? • Verhältnisbestimmung von Glaube und Geschichte in der biblischen Überlieferung • Detailexegese von relevanten biblischen Texten (AT, Apokryphen, NT) • Offenbarung, Schriftwerdung und Kanonbildung • Hermeneutische Ansätze (u.a. Troeltsch, Hengel, Ratzinger) Lehrformen Vorlesung mit Diskussionseinheiten u. Lektürebesprechungen Teilnahmevoraussetzungen B1203 Einführung in das Neue Testament Prüfungsformen und Beurteilung • Zur Sicherstellung des Erreichens der Modulziele und zum Erwerb der Leistungspunkte ist eine qualifizierte Teilnahme (Bestanden/Nicht bestanden) an der Lehrveranstaltung Bedingung. (4 CP) • Wissenschaftliche Hausarbeit (25.000-35.000 Zeichen, 2 CP) oder mündliche Prüfung (20 Min., 1 CP) – 100% Basisliteratur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben. Wertung für die Endnote zweifache Wertung Modulverantwortung Prof. Dr. Roland Deines Dozierend Prof. Dr. Roland Deines

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [15] B1021 Hermeneutics and Exegetical Methods Alternative Module B1001 Code HEM Workload 150 h ECTS 5 CP Subject semester 2 Frequency Annually Duration 1 Semester Class type (Core Course: P / Elective: W / Partial Elective: WP) P: ETH, TDS, TPI, TSA Teaching Mode Lectures and Exercises Contact Hours 4 SWS/ 60 UE Individual Study 90 h Additional Time Requirement Course objectives: Professional expertise Students acquire knowledge of: • traditional and modern approaches to biblical hermeneutics and exegesis • various methods for the exegesis of biblical texts. • various resources for the exegesis of biblical texts (e.g., dictionaries, commentaries). Course objectives: Skill set Students are able to • discuss various approaches to understanding the Bible. • exegete biblical texts with the help of secondary literature and other resources. • interpret biblical texts against the background of ancient Jewish and Hellenistic culture. • apply their hermeneutical and exegetical knowledge and skills in various cultural contexts. Contents • Biblical Hermeneutics • Introduction to the methods and resources for biblical exegesis: translation, text criticism, identifying text genre, historical analysis, context analysis and defining text limits, exegesis of key terms and motifs, analysis of text structure, tracing the train of thought, scopus • Introduction to the exegesis of various text genres Teaching Mode Lectures, Exercises, Discussion Groups, Tutorial Prerequisites None Forms of examination and assessment • Qualified participation (pass/fail) in the course is required to ensure that the module objectives are achieved and to earn credit points.). • Exegetical Research Paper (30.000 – 35.000 characters) – 100% Literature will be announced at the beginning of the course Scoring for the final grade Single valuation Academic course coordinator Prof. Dr. Markus Zehnder Lecturer Prof. Dr. Markus Zehnder

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [16] B1100 Hebräisch Kürzel HEB Workload 450 h ECTS 15 CP Fachsemester 3 und 4 Häufigkeit jährlich Dauer 2 Semester Relevanz Pflicht: ETH Lehrveranstaltungen Vorlesung, Übung Kontaktzeit 2x 5 SWS/ 150 UE Selbststudium und Prüfung 270 h Sonstiger Zeitaufwand Tutorium: 2x 1 SWS/ 30 UE Das Modul umfasst die Teilmodule: 1. Teil I (5 SWS, 1. Semester, 7 CP) 2. Teil II (5 SWS, 2. Semester, 8 CP) Lernergebnisse Fachkenntnisse Die Studierenden verfügen über Wissen über Teil 1: • die Grundlagen der Formenbildung und Syntax der hebräischen Sprache des Alten Testaments. • den Grundwortschatz der hebräischen Sprache des Alten Testaments. Teil 2: • die Grundlagen der Formenbildung und Syntax der hebräischen Sprache des Alten Testaments. • den Grund- und Aufbauwortschatz der hebräischen Sprache des Alten Testaments. Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage Teil 1: • flüssig und korrekt hebräische Texte zu lesen. • die im Unterricht besprochenen Nominal- und Verbalformen zu analysieren. • leichte hebräische Sätze des Alten Testaments zu übersetzen. Teil 2: • biblisch-hebräische Texte zu lesen und unter Verwendung von grammatischen und lexikalischen Hilfsmitteln eigenständig zu übersetzen. • die wichtigsten Nominal-/ Verbalformen und Satzformationen zu analysieren. Inhalte Teil 1: • Einführung in das hebräische Alphabet und das tiberiensisch-masoretische Lautsystem • Grundlagen der Grammatik (Formenbildung, Syntax) • Grundwortschatz • Übungen Teil 2: • Vertiefung und Erweiterung der grammatischen Inhalte aus Teil 1 • Aufbauwortschatz • Lektüre alttestamentlicher Textpassagen • Vorstellung wichtiger grammatischer und lexikalischer Hilfsmittel Lehrformen Vortrag, Übung, kleine Zwischentests, gemeinsame Lektüre, Tutorium Teilnahmevoraussetzungen keine Prüfungsformen und Beurteilung • Zur Sicherstellung des Erreichens der Modulziele und zum Erwerb der Leistungspunkte ist eine qualifizierte Teilnahme (Bestanden/Nicht bestanden) an der Lehrveranstaltung Bedingung.

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [17] • Teil 1: Schriftlicher Test (60 Min., Bestanden/Nicht bestanden) • Schriftliches Hebraicum am Modulende (180 Min.) – 50% • Mündliches Hebraicum am Modulende (20 Min., 30 Min. Vorbereitung) – 50% Basisliteratur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben. Wertung für die Endnote einfache Wertung Modulverantwortung Prof. Dr. Markus Zehnder Dozierend Marcel Folz, M.A.

________________________________________________________________________________________________ Modulhandbuch B.A.-Studiengänge 2024/25; Stand 12. Juni 2024 Seite [18] B1101 Einführung in das Alte Testament Alternatives Modul B1121 Kürzel EAT Workload 360 h ECTS 12 CP Fachsemester 3 und 4 Häufigkeit jährlich Dauer 2 Semester Relevanz Pflicht: ETH/TPI/TSA Lehrveranstaltungen Vorlesung, Übung Kontaktzeit 2x 5 SWS/ 150 h Selbststudium und Prüfung 150 h Sonstiger Zeitaufwand 60 h Lektüre des AT Das Modul umfasst die Teilmodule: 1. Teil I (5 SWS, 1. Semester, 5 CP) 2. Teil II (5 SWS, 2. Semester, 7 CP) Lernergebnisse Fachkenntnisse Die Studierenden verfügen über Wissen über • Grundfragen atl. Einleitungswissenschaft (Aufbau des Kanons, Kanongeschichte, Textgeschichte, Landes- und Altertumskunde, Geschichte Israels in atl. Zeit). • Einleitungsfragen, Inhalt, Themen und Profil der Bücher des AT. Lernergebnisse Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage • Sekundärliteratur für die persönliche Vor- und Nachbereitung zu verwenden. • thematische, theologische und historische Bezüge zwischen einzelnen Büchern des AT herzustellen. • die kulturelle Differenz zu altorientalischen Sprach-, Denk- und Verstehensweisen zu verstehen sowie die Religionen der Umwelt kennenzulernen. Inhalte Teil 1: • Einführung in die Bücher der Tora und der großen Propheten • Entstehung, Aufbau, Sprache, Kanonbildung und Überlieferungsgeschichte des AT • Einführung in die Geographie und Archäologie des Alten Orient • Einführung in die Geschichte Israels • Eckdaten der Geschichte Israels und seiner Nachbarn bis zum Exil • Grundthesen und Grundmodelle der Pentateuchforschung • Religionen der Umwelt Israels Teil 2: • Einführung in die Bücher der kleinen Propheten und Weisheitsliteratur • Entstehung, Aufbau, Sprache, Kanonbildung und Überlieferungsgeschichte des AT • Einführung in die Grundfragen atl. Theologie • Einführung Theologie der Schriftpropheten und Weisheitsliteratur • Einführung in die Exegese der Weisheitsliteratur Lehrformen Vortrag, Diskussion, Arbeitsgruppen, Referate (optional) Teilnahmevoraussetzungen keine Prüfungsformen und Beurteilung • Zur Sicherstellung des Erreichens der Modulziele und zum Erwerb der Leistungspunkte ist eine qualifizierte Teilnahme (Bestanden/Nicht bestanden) an der Lehrveranstaltung Bedingung. • Lektüre des gesamten AT als Voraussetzung für die Teilnahme an der Klausur – Bestanden/Nicht bestanden • Klausur am Modulende (90 Min.) – 100% Basisliteratur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.

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