Studienkonzept B.A. Theologie/Pädagogik im interkulturellen Kontext 3 › Bei der Wahl entsprechender Profile können Basisqualifizierungen für weitere pädagogische Arbeitsfelder erlangt werden (so etwa in der Religionspädagogik¹ , der Erlebnispädagogik² oder auch der Erwachsenenbildung³). Seit dem Studienjahr 2021/2022 wird an der IHL der Masterstudiengang Theologie – Gemeinde – Weltchristenheit angeboten. 1 Mit der Belegung des religionspädagogischen Profilbereichs und einer anschließenden Aufbauausbildung eröffnet der Abschluss im Bereich der Ev. Landeskirche von Württemberg die Möglichkeit zur Zulassung zum Religionsunterricht in der Grundschule und der Sekundarstufe I im Umfang von 13 Unterrichtsstunden pro Woche, d.h. einem halben Lehrdeputat. 2 Das Zertifikat der IHL entspricht den Voraussetzungen des Bundesverbands Individual- und Erlebnispädagogik e. V. und ermöglicht den Einstieg in den Erwerb des Titels „Erlebnispädagoge (be)®“ 3 Die entsprechende Modulwahl vermittelt eine Grundqualifizierung für die professionelle Gestaltung von Lehr-Lernprozessen in inner- und außerkirchlichen Feldern der Erwachsenenbildung. Für Programmbereichsleitungen oder leitende Tätigkeiten in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist im Regelfalle ein Master erforderlich. Die Perspektiven Das B.A.-TPI-Studium eröffnet berufliche Möglichkeiten in vielfältigen pädagogischen Handlungsfeldern. Der Schwerpunkt liegt auf der Qualifizierung für eine hauptberufliche Tätigkeit in der christlichen Kinder- und Jugendarbeit. Darüber hinaus werden die Absolventen und Absolventinnen dieses Studiengangs vom Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg (KVJS) als Pädagogische Fachkräfte anerkannt. Dies eröffnet ihnen Berufsmöglichkeiten in erlaubnispflichtigen Einrichtungen nach §45 SGB VIII (Beispiele siehe unten). Der Studiengang qualifiziert die Studierenden für die folgenden Berufsfelder: › Christliche Kinder- und Jugendarbeit (z.B. Jugendreferentinnen/Jugendreferenten, Bildungsreferentinnen/Bildungsreferenten), auch mit interkulturellen Bezügen, in Deutschland und im Ausland › Handlungsfelder für pädagogische Fachkräfte (z. B. in Jugendfreizeiteinrichtungen, der Ganztagsbetreuung in Grundschulen, in der Heimerziehung, in sonstigen erlaubnispflichtigen Einrichtungen nach § 45 SGB VIII)
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