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Hochschule › Personen ›

Prof. Dr. habil. Daniel Straß

Professor für Erziehungs­wissenschaft

Kontakt

Telefon: 07052 17-7345
E-Mail: daniel.strass@ihl.eu

Person

Jahrgang 1982, verheiratet mit Bettina (seit 2009)

  • Seit 2022: Privatdozent (PD) an der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg
  • 2021: Habilitation an der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg
  • Seit 2019: Professor für Erziehungswissenschaft an der Internationalen Hochschule Liebenzell (IHL)
  • 2018 – 2021: Habilitand an der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg, Lehre in erziehungswissenschaftlichen Modulen ebenda
  • 2015 – 2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Internationalen Hochschule Liebenzell und Praxisbegleiter bei der Studien- und Lebensgemeinschaft der Liebenzeller Mission gGmbH
  • Seit 2015: Lehre im berufsbegleitenden Masterstudiengang „Erwachsenenbildung“ an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
  • 2013 – 2014: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik (Erwachsenenbildung) der Universität Halle
  • 2012 – 2015: Lehraufträge an verschiedenen Fach- und Hochschulen (Universität Halle, Universität Magdeburg, CVJM-Kolleg Kassel)
  • 2009 – 2012: Promotion an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg mit einer bildungsphilosophischen Arbeit zur Erwachsenenbildung, Stipendium des Landes Sachsen-Anhalt
  • 2003 – 2008: Studium der Erziehungswissenschaft (Diplom) mit den Beifächern Psychologie und Soziologie an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Studienschwerpunkt: Erwachsenenbildung/Weiterbildung
  • 2002 – 2006: Theologisches und sozialpädagogisches Fachschulstudium am CVJM-Kolleg, Kassel (Institut für christliche Jugendarbeit und private Fachschule für Sozialpädagogik; erst Präsenz- dann begleitendes Fernstudium)
Forschungsschwerpunkte
  • Lernen, Institutionen und professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
  • Geschichte der Pädagogik, Erziehung und Erwachsenenbildung
  • Theorien der Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung
  • Bildungsphilosophische und theologische Zugänge zu allgemeiner Pädagogik, Erwachsenenbildung und Sozialer Arbeit
Mitgliedschaften
  • Seit 2014: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE), Sektion Erwachsenenbildung
  • Seit 2014: Gertrud-von-Le-Fort Gesellschaft

Veröffentlichungen:

Herausgeberschaften

(zusammen mit Detlef Hiller) Morphologie der Übermoral. Zum Moralismus in gesellschaftlichen und theologischen Debatten, Berlin: Evangelische Verlagsanstalt, 2023 [212 S.].

Monographien

Das Versprechen der Persönlichkeit. Über Theorien der Erwachsenenbildung und ihre bildungsphilosophische Dimension, Beiträge zur internationalen, interkulturellen, politischen und historischen Erwachsenenbildung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2022 [411 S.].

Die Philosophie Sozialer Arbeit. Eine Einführung in Ziele und Begründungen des Helfens, Stuttgart: Kohlhammer, 2022 [167 S.].

Glaubende Erwachsenenbildung. Kritische Bildungstheorie, Konstruktivismus und christliches Verständnis, Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2012 [440 S.].

Aufsätze

(zusammen mit E. Meilhammer u. T. Hoggan-Kloubert) Erwachsenenbildung, in: Pädagogische Theorien, hg. v. E. Matthes, S. Schütze, S. T. Siegel, UTB 6494, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2025, 203–223.

(zusammen mit Detlef Hiller), Einleitung der Herausgeber, in: Morphologie der Übermoral. Zum Moralismus in gesellschaftlichen und theologischen Debatten, hg. v. D. Hiller u. D. Straß, Berlin: Evangelische Verlagsanstalt, 2023, 7–12.

Zur Morphologie der Übermoral. Oder: Was Moralismus kennzeichnet und warum die Theologie dazu etwas zu sagen hat, in: Morphologie der Übermoral. Zum Moralismus in gesellschaftlichen und theologischen Debatten, hg. v. D. Hiller u. D. Straß, Berlin: Evangelische Verlagsanstalt, 2023, 13–41.

»Jeder hat seine Wahrheit!« und »Wir alle sollten Haltung zeigen!« Wie passen erkenntnistheoretischer Relativismus und wertbezogene Absolutheitsansprüche zusammen?, in: Morphologie der Übermoral. Zum Moralismus in gesellschaftlichen und theologischen Debatten, hg. v. D. Hiller u. D. Straß, Berlin: Evangelische Verlagsanstalt, 2023, 189–210.

(zusammen mit Miriam Heffter) Philosophischer Neopaganismus. Von der modernen „Sorge um die Opfer“ bei René Girard, in: Europa, wie hältst du’s mit der Religion? Zum Verhältnis von Religion und Gesellschaft, hg. v. H. Jung, J. Schuster u. V. Gäckle, Interkulturalität & Religion / Intercultural & Religious Studies 6, Berlin: Lit, 2020, 137–154.

Die wiederentdeckte Persönlichkeit. Zur Frage der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiter­bildung, in: Professionskulturen – Charakteristika unterschiedlicher professioneller Praxen, hg. v. S. Müller-Hermann u.a., Edition Professions- und Professionalisierungsforschung, Wiesbaden: Springer VS, 2018, 107–128.

Meinungsfreiheit im Spiegel von Toleranzdiskursen, in: Religionsfreiheit, Meinungsfreiheit und christlicher Glaube, hg. v. J. Schuster u. V. Gäckle, Interkulturalität & Religion / Intercultural & Religious Studies 5, Berlin: Lit, 2017, 187–207.

Theorie und Praxis der betrieblichen Weiterbildung – Eine wissenschaftstheoretische Betrachtung, in: Beruf – Betrieb – Organisation: Innovative Perspektiven der Betriebspädagogik und beruflichen Weiterbildung, hg. v. B. Dewe u. M. P. Schwarz, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2. erw. Aufl. 2017, 260–281.

(zusammen mit B. Dewe und P. Hoffmann) Aristoteles und Guardini. Bildungsphilosophische Zugänge zu Raum in der Erwachsenenbildung, in: Erwachsenenbildung und Raum. Theoretische Perspektiven – professionelles Handeln – Rahmungen des Lernens, hg. v. K. Kraus u.a., Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Bielefeld: Bertelsmann, 2015, 79–92.

(zusammen mit B. Dewe) Informelles Lernen – Konturen einer opaken Lernform, in: Informelles Lernen. Annäherungen – Problemlagen – Forschungsbefunde, hg. v. G. Niedermair, Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik, Linz: Trauner, 2015, 43–65.

(zusammen mit M. P. Schwarz) Beraten als Kernfigur professionellen Handelns. Zur Professionalisierungs­bedürftigkeit und -fähigkeit eines sozialen Phänomens unter professionstheoretischer und theologischer Perspektive, in: Professionalität: Wissen – Kontext. Sozialwissenschaftliche Analysen und pädagogische Reflexionen zur Struktur bildenden und beratenden Handelns (Festschrift Bernd Dewe), hg. v. M. P. Schwarz, W. Ferchhoff u. R. Vollbrecht, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014, 590–616.

(zusammen mit B. Dewe) Reisen bildet. Bildet Reisen?, in: Education Permanente (EP) – Schweizerische Zeitschrift für Weiterbildung 48 (2/2014),14–16.

Zudringliche Praxis, asketische Theorie. Die Frage (erwachsenen-)pädagogischer Professionalität bei Bernd Dewe und (m)eine theologische Anknüpfung, in: Theorie – Praxis – Reflexion. Wandlungsprozesse in Dienstleistungsberufen und Organisationen (Festschrift Bernd Dewe), hg. v. K. Feistel u. M. P. Schwarz, Halle/Landau: Förderverein Graduiertenkolleg Wandlungsprozesse, 2012, 83–98.

(zusammen mit B. Dewe) Symbolischer Interaktionismus und Erwachsenenbildungsforschung, in: Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung, hg. v. B. Schäffer u. O. Dörner, Opladen: Barbara Budrich, 2012, 225–237.

Lexikonartikel

Gesellschaft, in: ELThG²: Evangelisches Lexikon für Theologie und Gemeinde, hg. v. Heinzpeter Hempelmann u. Uwe Swarat, Holzgerlingen: SCM R.Brockhaus, Bd. 2, 2019, 551–554.

Rezensionen

Martha Friedenthal-Haase, Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie. Geschichte eines Lebens zwischen Pädagogik und Politik, Beiträge zur internationalen, interkulturellen, politischen und historischen Erwachsenenbildung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2023, in: Bildung und Erziehung 77 (2024), 116–118.

Widerspruch 63: Bildung und Marktregime, Beiträge zu sozialistischer Politik, Zürich: Rotpunktverlag, 2013, in: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 38 (2015), 149–151. [Online]

H. Siebert, Erwachsene – lernfähig aber unbelehrbar? Was der Konstruktivismus für die politische Bildung leistet, Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag, 2015, in: Forum Erwachsenenbildung 48 (Heft 4/2015), 52.

IHL

Internationale Hochschule Liebenzell
Heinrich-Coerper-Weg 11
75378 Bad Liebenzell

Telefon: 07052 17-7299
E-Mail: info@ihl.eu

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News

  • „Eine Gruppe Studierender steht gemeinsam mit Vertretern der Hochschule, der Liebenzeller Mission und Mitarbeitenden von CSL Plasma für ein Gruppenfoto. Sie halten ein Plakat mit der Aufschrift ‚Gemeinsam spenden. Ihr schafft das.‘.“
    Blutplasmaspenden-Aktion für Mission und Bildung16. März 2026 - 15:12
  • Partner university CBU honored IHL staff Lucas Wehner5. März 2026 - 15:01
  • Daniel Strass und Arndt Schnepper stehen zusammen in einem Lichtdurchfluteten Gebäude.
    „Christliche Bildungslehre“ erschienen28. Januar 2026 - 11:05

Studiengänge

B.A. Evangelische Theologie
B.A. Theologie/Deutsch
B.A. Theology/Development Studies
B.A. Theologie/Pädagogik
B.A. Theologie/Soziale Arbeit

M.A. Evangelische Theologie
M.A. Theologie – Gemeinde – Weltchristenheit

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Ansprechpartner:

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Beauftragter für Studierende mit Behinderungen und/oder chronischen Erkrankungen

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Erstellung und Aktualisierung dieser Erklärung

Diese Erklärung wurde am 9. März 2026 erstellt.

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