B.A. Theologie/Deutsch (Lehrerausbildung)

Perspektiven

Mit einem erfolgreichen Abschluss dieses Studiengangs stehen verschiedene Möglichkeiten offen:

1. Nach einem erfolgreichen Abschluss dieses 3-jährigen Studiengangs ist der Einstieg in den Lehrdienst an einer Schule in freier Trägerschaft in Baden-Württemberg, z. B. in eine Freie evangelische Schule, möglich. Dieser Weg ist in den ersten zwei Jahren mit einer berufsbegleitenden Nachqualifizierung im Rahmen von Wochenendkursen im Umfang von 265 Stunden (z. B. Fachdidaktik, Schulrecht und Unterrichtsbesuche) verbunden.
2. Die IHL wird ab 2028 eine 4-jährige Studiengangsvariante anbieten, in der noch ein Zweitfach (voraussichtlich Sozialwissenschaftlichen Sachunterricht) studiert werden kann (mit 40 ECTS-Creditpunkten). Auch Studierenden, die ihr Studium bereits zum Wintersemester 26/27 an der IHL beginnen, wird es möglich sein, diese Variante zu studieren. Mit dem Fach Deutsch und dem Zweitfach steht in Baden-Württemberg auch der Weg über den sog. Direkteinstieg in das Lehramt an öffentlichen Grundschulen offen. Dies gilt auch für den sog. Quer- und Seiteneinstieg in den meisten anderen Bundesländern.
3. Mit der 4-jährigen Studiengangsvariante (siehe Punkt 2) werden auch die Voraussetzungen für den Zugang zu einem lehramtsbezogenen Masterstudiengang an einer Pädagogischen Hochschule des Landes Baden-Württemberg erfüllt, dessen erfolgreicher Abschluss für das Lehramt an einer staatlichen Schule qualifiziert.
4. Mit dem erfolgreichen Abschluss dieses Studiengangs stehen nicht nur die Türen für eine Karriere als Lehrer/in der Schule offen, sondern auch für andere Tätigkeiten, in denen die Vermittlung der deutschen Sprache bedeutsam ist, etwa eine Tätigkeit im Bereich der Integrationsarbeit mit Geflüchteten.

Anmerkung:
Der Studiengang entspricht in seiner dreijährigen Variante den aktuellen Regelungen des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg für die Nachqualifizierung in Schulen in privater Trägerschaft (z.B. Freie evangelische Schulen) und in seiner vierjährigen Variante für den Direkteinstieg ins Grundschullehramt an öffentlichen Schulen des Landes Baden-Württemberg. Gleichzeitig ist es in allen Fällen, in denen es sich um einen Einstieg ins Schulwesen ohne den Abschluss eines klassischen Lehramtsstudiengangs handelt, üblich, dass sich das zuständige Regierungspräsidium eine Einzelfallprüfung vorbehält.