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B.A. Theologie/Deutsch (Lehrerausbildung)

(mit Anteilen von Deutsch als Zweitsprache)

Zwei Kinder sitzen in einem Klassenzimmer und melden sich, während eine Lehrerin vor der Tafel unterrichtet.

Übersicht

AbschlussBachelor of Arts
Credit Points180
Regelstudienzeit6 Semester
StudienformPräsenzstudium
StartWintersemester

Der Studiengang im Schnellüberblick

Eine Lehrkraft erzählt: Lydia prägt täglich junge Menschen.

Profil

Der Studiengang

Dieser in Deutschland bisher einzigartige Studiengang bildet in erster Linie Lehrerinnen und Lehrer für Freie evangelische Schulen aus. Es handelt sich formal nicht um einen „Lehramtsstudiengang“, der in Baden-Württemberg nur an Pädagogischen Hochschulen angeboten werden darf. Er enthält aber alle klassischen Inhalte eines Studiengangs für die Ausbildung von Grundschullehrkräften und eröffnet mit einem optionalen 4. Studienjahr und dem Studium eines Drittfaches den Zugang zum Direkteinstieg in öffentliche Grundschulen des Landes Baden-Württemberg oder zu lehramtsbezogenen Masterstudiengängen an Pädagogischen Hochschulen.

Der Studiengang verbindet ein umfassendes Wissen für das Fach Deutsch im Kontext der Grundschule und der Sekundarstufe I mit einer Einführung in die Grundlagen der evangelischen Theologie und einer Ausbildung in den Grundlagen der Pädagogik, Bildungswissenschaft, Psychologie und der christlichen Anthropologie und Bildungslehre. Dazu kommt noch die Praxiserfahrung im Rahmen eines 3-wöchigen Orientierungspraktikums im 1. Semester und eines Semesterpraktikums im 4. Semester.

Vor dem Studium

Zugangsvoraus­setzungen

  • die für das Land Baden-Württemberg gültigen Bestimmungen für den Zugang zum Studium an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (siehe: www.studieren-in-bw.de). Sollten Sie über eine Fachhochschulreife (nicht jedoch über die allgemeine Hochschulreife) als Hochschulzugangsberechtigung verfügen und ein Studium dieses Studiengangs anstreben, bitten wir Sie, Kontakt mit Kathrin Merkle-Thiel (kathrin.merkle-thiel@ihl.eu) aufzunehmen.
  • eine in der Regel mindestens einjährige (ehrenamtliche) Mitarbeit des Bewerbers in einer Gemeinde, Gemeinschaft oder in einem Jugendverband
  • die Bejahung der Zielsetzung der IHL im Sinne der Grundordnung, die Respektierung von Glaubensüberzeugungen anderer und eine Bereitschaft sich mit dem Gegenwartsbezug der biblischen Botschaft auseinanderzusetzen
  • für fremdsprachige Studierende der Nachweis ausreichender deutscher Sprachkenntnisse
  • die Beherrschung der englischen Sprache, da einige Module und verschiedene Lehr- und Vortragsveranstaltungen an der IHL in englischer Sprache stattfinden

Im Studium

Aufbau des Studiengangs

Das 6-semestrige Studium verbindet

  • umfassende Kenntnisse und Kompetenzen für das Fach Deutsch im Kontext der Grundschule und der Sekundarstufe I (mit Modulen in Sprach- und Literaturwissenschaft, Sprach- und Literaturdidaktik, Unterrichtskonzepten und Vermittlungsansätzen für Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen, Zweit- und Fremdsprachenerwerb, Kinder- und Jugendliteratur u.a.m.) mit
  • einer Einführung in die Grundlagen der evangelischen Theologie mit Modulen in den Fächern Altes und Neues Testament, Hermeneutik und Systematische Theologie (Dogmatik & Ethik) und
  • einer Ausbildung in den Grundlagen der Pädagogik, Bildungswissenschaft, Psychologie und der christlichen Anthropologie und Bildungslehre sowie
  • viel Praxiserfahrungen im Rahmen eines 3-wöchigen Orientierungspraktikums im 1. Semester und eines Semesterpraktikums im 4. Semester.

Eine Übersicht über den Studiengang und die zugehörigen Module finden Sie im Modulhandbuch.

Perspektiven

Perspektiven

Mit einem erfolgreichen Abschluss dieses Studiengangs stehen verschiedene Möglichkeiten offen:

  1. Nach einem erfolgreichen Abschluss dieses 3-jährigen Studiengangs ist der Einstieg in den Lehrdienst an einer Schule in freier Trägerschaft in Baden-Württemberg, z. B. in eine Freie evangelische Schule, möglich. Dieser Weg ist in den ersten zwei Jahren mit einer berufsbegleitenden Nachqualifizierung im Rahmen von Wochenendkursen im Umfang von 265 Stunden (z. B. Fachdidaktik, Schulrecht und Unterrichtsbesuche) verbunden.
  2. Die IHL wird ab 2028 eine 4-jährige Studiengangsvariante anbieten, in der noch ein Zweitfach (voraussichtlich Sozialwissenschaftlichen Sachunterricht) studiert werden kann (mit 40 ECTS-Creditpunkten). Auch Studierenden, die ihr Studium bereits zum Wintersemester 26/27 an der IHL beginnen, wird es möglich sein, diese Variante zu studieren. Mit dem Fach Deutsch und dem Zweitfach steht in Baden-Württemberg auch der Weg über den sog. Direkteinstieg in das Lehramt an öffentlichen Grundschulen offen. Dies gilt auch für den sog. Quer- und Seiteneinstieg in den meisten anderen Bundesländern.
  3. Mit der 4-jährigen Studiengangsvariante (siehe Punkt 2) werden auch die Voraussetzungen für den Zugang zu einem lehramtsbezogenen Masterstudiengang an einer Pädagogischen Hochschule des Landes Baden-Württemberg erfüllt, dessen erfolgreicher Abschluss für das Lehramt an einer staatlichen Schule qualifiziert.
  4. Mit dem erfolgreichen Abschluss dieses Studiengangs stehen nicht nur die Türen für eine Karriere als Lehrer/in der Schule offen, sondern auch für andere Tätigkeiten, in denen die Vermittlung der deutschen Sprache bedeutsam ist, etwa eine Tätigkeit im Bereich der Integrationsarbeit mit Geflüchteten.

Anmerkung:
Der Studiengang entspricht in seiner dreijährigen Variante den aktuellen Regelungen des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg für die Nachqualifizierung in Schulen in privater Trägerschaft (z.B. Freie evangelische Schulen) und in seiner vierjährigen Variante für den Direkteinstieg ins Grundschullehramt an öffentlichen Schulen des Landes Baden-Württemberg. Gleichzeitig ist es in allen Fällen, in denen es sich um einen Einstieg ins Schulwesen ohne den Abschluss eines klassischen Lehramtsstudiengangs handelt, üblich, dass sich das zuständige Regierungspräsidium eine Einzelfallprüfung vorbehält.

FAQ

Was kann ich mit dem Studiengang unterrichten?

Du arbeitest als Klassenlehrkraft in einer Grundschule und unterrichtest in der Regel alle Fächer einer Klasse, mit der Ausnahme von Fachrichtungen, die eine spezielle Qualifikation oder eine zusätzliche Ausbildung erfordern, beispielsweise Religion. Außerdem darfst Du als Deutschlehrkraft in der Sekundarstufe I in Schulen in freier Trägerschaft arbeiten.

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